В данной статье отражена информация о новом направлении в STEM-образовании, как новый тренд.
В настоящее время в связи с быстрыми темпами развития цифровых технологий и цифровизации всей сферы человеческой деятельности STEM образование еще больше стало приобретать значимость и актуальность, требуя особого внимания во всех уровнях системы образования, если быть более конкретной, начиная еще с дошкольного образования.
STEM образование, подразумевающее углубленное изучение учебных предметов образовательных областей «Естествознание», «Математика и информатика», вариативных элективных курсов по робототехнике, графическому проектированию и других, ориентировано на развитие ключевых навыков, необходимых учащимся для успеха и конкурентоспособности в 21 веке.
Таким образом, изучение естественных наук и математики с одновременным овладением технологическими и инженерными навыками открывает возможности для инновационного решения современных проблем.
В процессе инженерного проектирования обучающиеся, магистранты выявляют проблемы, разрабатывают, тестируют и в конечном итоге находят пути их решения. STEM образование нацеливает учащихся на овладение знаниями по ключевым дисциплинам естественно-математического и инженерно-технологического направления, выработку навыков критического мышления и стремления к получению профессии в сфере науки и технологии.
В этой связи на сегодняшний день одной из наиболее важных задач системы среднего образования является создание условий для исследовательской и проектной деятельности обучающихся, магистрантов, изучения ими естественных, физико-математических и технических наук, занятий научно- техническим творчеством, организация тематического отдыха и сетевого проектного взаимодействия, способствующих формированию креативного вычислительного мышления обучающихся, проявлению у них мотивации к научно-исследовательской инициативности, инженерной и технологической перспективе.
